Вот и пролетели десять дней, как мгновение! Осталась усталость, осталось удовлетворение от проделанной работы.

Заканчивается календарный 2013 г, и, как принято, подведу итоги. Все, планировавшееся на весну и осень, мы выполнили.

Прошла осень, кончился осенний сезон в Горной школе «Категория трудности» им. А.М.Ставницера. Хочется подвести краткие итоги и поделиться ими с сообществом.

Леди и джентльмены! С великим прискорбием извещаю, что Горная школа «Категория трудности» работает даже зимою, и даже в Новый 2014 год! Мы приготовили для вас Рождественский подарок: новые маршруты на скале Хергиани для трэда, ИТО и драйтулинга.

Горная школа «Категория трудности» была создана в 2009 г с желанием оздоровления нашего постсоветского альпинизма после длительной болезни – периода упадка, вызванного развалом СССР. Откуда у нас взялось такое желание? Да так сложилось, что всю свою сознательную жизнь мы отдали альпинизму, и было больно и обидно наблюдать его постепенную деградацию.

Школа - проект не коммерческий: добровольные взносы участников и курсантов Школы минимальны и идут только на покрытие расходов школы: мы старались сделать Школу доступной для всех желающих. Но это никоим образом не значит, что качество и уровень обучения в нашей Школе ниже, чем в коммерческих школах или альпмероприятиях. Просто, мы родом из той страны, где деньги не были главной целью жизни.

Вы – не клиенты, а мы – не турфирма, продающая Вам турпродукт. Наши взаимоотношения строятся как отношения старших и опытных членов альпинистского сообщества с новыми его членами, стремящимися влиться в сообщество и согласными подчиняться законам и традициям сообщества. Не согласных с этим постулатом просим к нам не обращаться.

Школа провела плановое альпмероприятие на Кавказе, Приэльбрусье, в котором приняли участие сорок один человек (руководящий состав, инструктора, стажеры, участники). Сбор длился двадцать дней, проведен полноценный курс учебных занятий, совершено сто сорок три человеко-восхождения. Этим сбором завершился 2012-13 учебный год в нашей Школе.

С трудом отыскал в Интернете статью выдающегося альпиниста прошлого века Бориса Гарфа. Статья была опубликована в 1972 г в сборнике «Побежденные вершины», и выражала отношение альпинистского сообщества того времени (решение пленума Федерации альпинизма СССР марта 1970 г) к использованию в альпинизме перил, шлямбуров, чрезмерного ИТО и пр. На мой взгляд статья не потеряла своей актуальности сегодня, что подтверждается регулярными спорами на Риск.ру. Продолжаются попытки обосновать необходимость окрюковки маршрутов якобы с целью безопасности, также безопасностью обосновывается использование перил начиная с "единички", вовсю на стенах процветает "капсульный стиль" и пр.

Хочется вслед за Б.Гарфом привести высказывание сэра Джона Ханта:
«Пока альпинист приспосабливается к горе, это альпинизм. Когда он начинает приспосабливать гору для своих целей, это строительные работы».

На фото наш маршрут - по правому ребру.

Годы бегут! Как сказал один умный и наблюдательный человек (Крылов называется, басни писал): «Оглянуться не успеешь, как зима катит в глаза…»

В учебно- спортивной работе Школы весною 2013 г. приняли участие клаймеры из С.Петербурга, Москвы, Сызрани (Самарская обл.), Краснодара, Ростова на Дону, Омска, Минска, АР Крым, Харькова, Киева, Житомира, Николаева, Ровно, Луцка, Иванофранковска, Александрии, Желтых Вод и других городов., всего более 200 человек.

Мы вернулись. Две недели: лед глетчерный, лед каскадный, драйтулинг. Курс проводился в Приэльбрусье, на леднике Кашкаташ, водопаде Тегенекли, скалах ущ.Адылсу.

После успешно прошедшего зимнего цикла (драйтулинг и ИТО) Горная школа «Категория трудности» им.А.М.Ставницера продолжает проведение различных курсов весною и летом:

Горная Школа «Категория трудности» им. А.М.Ставницера планирует провести с 24 февраля по 09 марта учебно- тренировочный сбор на Кавказе. Цель сбора: обучение и совершенствование техники передвижения и страховки на льду разнообразных форм и происхождения (глетчерный, натечный, каскадный – замерзшие водопады, драйтулинг на скалах) и практическое применение приобретенной техники на восхождениях зимою.

Продолжение: отзывы великих Мира сего. Учитывая важность темы и отсутствие разрешения на перепечатку текста, даю ссылку здесь

На Mountain.RU опубликован перевод на русский язык важного документа, направленного на исключение конфликтов на скалах - "Шлямбурных войн". Учитывая актуальность темы, и то, что на страницах Риска.ру по этой проблеме неоднократно вспыхивали и долго тлели споры, даю ссылку на новый документ. Сам перевод будет опубликован после получения от авторов перевода всех необходимых разрешений.

В первом полугодии 2013 г Горная школа проводит следующие курсы:

Вначале осени мы приостановили учебную работу и активно включились в подготовку и проведение Чемпионата мира (скальный класс): готовили мужскую и женскую трассы вида соревнований «Школа», готовили базу к принятию участников Чемпионата, затем проводили «Школу», принимали участников, помогали им добраться к выбранным маршрутам до Шан-каи включительно, возили на судейские совещания в Изумруд. В общем – обслуживали Чемпионат. Чемпионат на Риске освещался подробно, например здесь.

В силу человеческой нетерпеливости нам хочется ВСЕГО и СРАЗУ. Едва успев сделать первый шаг, пройдя праздничною первомайскою колонною «единичку» в Крыму, мы уже строим планы испытать себя на чем-то более сложном. И сколько бы нам не твердили «старшие товарищи», что для этого надо еще многому научиться, наша нетерпеливость шепчет нам в ухо: «Да что они понимают, старые пердуны! Их время уже ушло, мое наступает! А Я не такой, какими были они в мои годы! Я сразу многое смогу!»

На написание статьи сподвигла серия публикаций И.Морозовой о проблемах подготовки инструкторов и альпинистов младших разрядов. Многие предложения и обсуждаемые в прениях вопросы (как то: модульность подготовки, виды подготовки, тестирование участников перед выходом, устранение недостатков личной технической подготовки инструкторов и прочее) у нас давно апробированы и дали положительные результаты. Поэтому и хочется рассказать, что и как мы делаем.